Foto: Gorodenkoff (Shutterstock)
Jika AI Mengolah Ulang Gambar Hak Cipta, Apakah Itu Seni? | Teknologi Masa Depan
Bayangkan skenario berikut.
Anda seorang siswa dan memasuki ruangan atau rapat Zoom. Panel penguji yang telah membaca esai Anda atau melihat penampilan Anda, sedang menunggu di dalam.
Anda menjawab serangkaian pertanyaan saat mereka menyelidiki pengetahuan dan keterampilan Anda. Anda meninggalkan. Penguji kemudian mempertimbangkan nilai ujian pra-lisan awal dan jika diperlukan penyesuaian naik atau turun.
Anda dipanggil kembali untuk menerima nilai akhir Anda.
Jenis penilaian lisan – atau viva voce seperti yang dikenal dalam bahasa Latin – adalah bentuk penilaian pendidikan yang dicoba dan diuji.
Tidak perlu duduk di ruang ujian, tidak perlu takut akan tuduhan plagiarisme atau kekhawatiran siswa mengirimkan esai yang dihasilkan oleh chatbot kecerdasan buatan (AI). Integritas dijamin 100%, dengan cara yang adil, andal, dan otentik yang juga dapat dengan mudah digunakan untuk menilai beberapa tugas individu atau kelompok.
Karena layanan seperti ChatGPT terus berkembang baik dari segi kemampuan maupun penggunaannya – termasuk dalam pendidikan dan akademisi – apakah sudah saatnya bagi universitas untuk kembali ke ujian lisan yang telah teruji oleh waktu?
Naik turunnya ujian lisan di universitas
Ujian lisan memiliki sejarah sejak zaman Yunani kuno lebih dari 2.000 tahun yang lalu. Filsuf membela pengetahuan mereka dalam ritual pertahanan lisan publik.
Pada abad ke-10, penilaian lisan juga merupakan alat penting dalam pengembangan hukum dan kedokteran Islam. Mereka yang ahli dalam munâẓara (istilah Islam untuk debat atau perselisihan) sangat dihargai.
Di Universitas Paris abad pertengahan pada abad ke-13, para siswa magang menjadi master dan, jika dianggap sudah siap, mereka mengambil viva publik untuk lulus.
Namun, ujian lisan mengalami penurunan karena universitas mulai tertarik pada penilaian tertulis pada tahun 1700-an.
Akademisi pada saat itu menganggap ujian tertulis lebih efisien, dengan kesempatan untuk menilai siswa secara numerik secara individual. Hal ini berlawanan dengan sistem penempatan siswa yang rumit dalam kategori kelas yang luas yang mencerminkan kinerja mereka dalam ujian lisan.
Memeriksa makalah tertulis juga merupakan proses yang sunyi, dan memberikan banyak waktu bagi penguji untuk menilai dalam kenyamanan rumah mereka sendiri.
Ujian lisan: Menemukan relevansi baru saat ChatGPT meningkat
Namun, ada negara dan institusi yang masih menganut viva di zaman kontemporer.
Seperti yang saya jelaskan dalam buku saya tahun 2018, Assessing the Viva in Higher Education, Norwegia menggunakan viva dalam program pascasarjana, dan hingga saat ini telah digunakan secara luas dalam pendidikan sarjana.
Siswa sekolah menengah juga harus mengikuti setidaknya satu ujian lisan dalam mata pelajaran acak. Ini dilakukan di Kelas 10 (SMP) dan Kelas 13 (SMA).
Saya merekam video pertemuan penguji pre-viva ini, tes itu sendiri, dan percakapan pasca-tes tentang penilaian. Melalui analisis bahasa lisan dan tubuh, saya berpendapat bahwa viva adalah bentuk penilaian yang kaya yang mempertimbangkan kualitas konten dan keterampilan menjawab siswa.
Ini juga menawarkan siswa kesempatan untuk menjelaskan dan mengklarifikasi apa yang telah mereka kirimkan. Ini tidak mungkin dalam penilaian murni tertulis.
Yang menarik adalah bahwa dalam penelitian saya, saya tidak pernah menemukan kasus kecurangan: siswa meniru pekerjaan yang dilakukan orang lain, menyembunyikan sprei di pakaian mereka, atau menulis di lengan bawah mereka.
Demikian pula, Ken Purnell, seorang profesor pendidikan di CQUniversity di Australia, menyarankan bagaimana siswa dapat diminta untuk membuat dan membagikan jurnal reflektif secara lisan – seperti bagaimana pembelajaran mereka dalam ilmu saraf pendidikan diterapkan untuk menginformasikan praktik mereka.
Chatbots tidak dapat meniru tugas semacam ini, memastikan keaslian siswa.
Kolega lain di universitas saya juga menceritakan bagaimana dia dan rekan dosennya memperkenalkan viva untuk pertama kalinya.
Mereka menilai 600 ujian lisan dalam waktu kurang dari seminggu dalam kursus keaksaraan sarjana tahun pertama yang besar untuk calon guru. Selain tidak ada masalah integritas, para dosen juga dihadiahi akhir pekan bebas dari tumpukan kertas untuk dinilai.
Apakah itu melelahkan bagi penguji? Tentu saja. Tapi itu juga memuaskan, karena mereka bisa mengamati siswa mengubah pikiran mereka menjadi kata-kata.
Bagi para siswa di ruang belajar saya, pengalaman itu menegangkan dan penuh emosi. Mereka mengingat viva dengan jelas, termasuk suasana dan pertanyaannya. Sama seperti dalam wawancara kerja, mereka mencapai rasa lega dan penguasaan setelah selesai.
Itu meninggalkan jejak abadi di benak para siswa ini, dan bagi mereka, itu adalah kesempatan untuk tumbuh sebagai pribadi.
Saya berpendapat bahwa sudah waktunya untuk mengubah pembicaraan kita menjadi lebih tentang penilaian yang sebenarnya melibatkan “percakapan”.
Menulis memang tetap penting, tetapi kita harus belajar untuk menghargai kembali pentingnya bagaimana seorang siswa dapat berbicara tentang pengetahuan dan keterampilan yang mereka peroleh. Berhasil menyelesaikan viva bisa menjadi salah satu atribut lulusan kami, seperti dulu.
Ingin tahu lebih banyak tentang AI, chatbots, dan masa depan pembelajaran mesin? Lihat liputan lengkap kami tentang kecerdasan buatan, atau telusuri panduan kami ke Generator Seni AI Gratis Terbaik dan Semua yang Kami Ketahui Tentang ChatGPT OpenAI.
Stephen Dobson, Profesor dan Dekan Pendidikan dan Seni, CQUniversity Australia
Artikel ini diterbitkan ulang dari The Conversation di bawah lisensi Creative Commons. Baca artikel aslinya.